FOTOS

Un nuevo collage, una nueva tarea que nos vuelve a desafíar poniendo a prueba nuestra imaginación. Un objeto, distintas fotos desde diferentes puntos de vista y de distinta escala. Este es nuestro material para realizar un collage que juega con luces, sombras, objetos...

DIRECCIONES

Una nueva técnica: el carboncillo
Pasamos del acrílico al carboncillo, y seguimos nuevas pistas: las direcciones. Sin olvidar lo ya aprendido, unimos las direcciones y lo que un pintor entiende por ellas a nuestro vocabulario artístico.

CAPAS Y COLLAGES

Las capas y los collages se unen definitivamente en esta ardua tarea, que consiste en realizar la copia de las obras de dos grandes artistas: cinco dibujos, cinco capas que hacen que desglosemos nuestros dibujos, entendiendo así mejor aquello que nos vienen explicando desde principio de curso.

CAPAS II

Los collages, el trabajar con distintos materiales, distintas texturas y jugando con el papel se convierten en nuestro trabajo para casa.

CAPAS

Al igual que en la anterior tarea, las capas se convierten en algo imprescindible para poder comprender el espacio que nos rodea y que estamos dibujando.
Para poder entender esto, una de las tareas realizadas en clase consiste en hacer un dibujo, intercambiarnos, y después pintar encima del dibujo de algún compañero de clase. Así conseguimos lograr una mezcla de tres dibujos de tres personas distintas, obteniendo un resultado muy diferente con respecto al dibujo inicial.
A continuación, hacemos lo mismo pero cada uno hacemos tres capas sobre nuestro dibujo.

LUCES, SOMBRAS

Luces y sombras, aprender a mirar desdibujando los obejtos y desarrollando la capacidad de poder percibir sus luces y sombras. Las gafas de sol, entornar los ojos son métodos útiles que sirven para lograr nuestro objetivo.
Esta es una de las tareas realizadas en clase a lo largo de varios días para así poder ir mejorando poco a poco.

EJERCICIO LIBRE: NUBES, CIELOS

MATISSE: RECORTES 2

MATISSE: RECORTES

Gran pintor, el cual a finales de 1940 comenzó a recortar y a pegar papeles de colores, siendo famosa en esta técnica su serie Jazz. Hoy en día tenemos estos recortes como referencia, una táctica simple y bien ejecutada que Henry Matisse nos deja como legado.

Tomándolo como ejemplo, había que realizar dos collages que reflejasen esta técnica.

"ENVOLVER, EMPAQUETAR"

Nuestra referencia para hacer esta creativa tarea han sido Christo y Jeanne Claude.
Unos taburetes, un poco de cuerda y plástico de burbujas han sido nuestras herramientas para crear lo que puede ser considerado una obra de arte. Como bien dice el título. "envolver, empaquetar", son las dos tareas que necesitamos para logralo.

Tras haber creado nuestra pila de taburetes, la segunda parte consistía en pintarlo. Dibujos rápidos, abstractos, que se conviertan en un juego de manchas, luces y sombras. Unas brochas, papel y un poco de pintura acrílica fueron  nuestros materiales, los cuales harían posible que pintasemos algo que hasta entonces no nos habíamos planteado.